<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101</id><updated>2011-11-12T04:22:34.662-08:00</updated><category term='JavaFX'/><title type='text'>Blog de un profesor de informática</title><subtitle type='html'>En este blog escribo acerca de las actividades y herramientas que uso para el desarrollo de mis clases. Soy profesor de ciclos de formación profesional de informática.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>139</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8853825060364467085</id><published>2011-10-23T09:41:00.000-07:00</published><updated>2011-11-12T04:22:34.675-08:00</updated><title type='text'>light-Bot Aprender a programar</title><summary type='text'>Navegando por la red me he "topado" con un juego "light-bot". En este juego, phttp://www.blogger.com/img/blank.gif, programado en html5, debes dar instrucciones a un robot para completar los puzzles. Tiene comandos en secuencia, condiciones, funciones, recursividad... Nos puede servir de herramienta para enseñar los primeros pasos en la programación de una forma visual y divertida.Otro juego en </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8853825060364467085/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8853825060364467085' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8853825060364467085'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8853825060364467085'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/10/light-bot-aprender-programar.html' title='light-Bot Aprender a programar'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/uNKBl1me2Cg/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6102997254631724919</id><published>2011-10-23T01:38:00.000-07:00</published><updated>2011-10-23T09:56:45.404-07:00</updated><title type='text'>Global Education Forum 2011</title><summary type='text'>Os dejo los vídeos del Global Education Forum 2011. Se trata de una lista ordenada con la inaguración, ponencias, mesa redonda y clausura.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6102997254631724919/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6102997254631724919' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6102997254631724919'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6102997254631724919'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/10/global-education-forum-2011.html' title='Global Education Forum 2011'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/videoseries/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4415977879640675265</id><published>2011-08-01T14:10:00.000-07:00</published><updated>2011-08-01T14:12:50.226-07:00</updated><title type='text'>¡A jugar!</title><summary type='text'></summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4415977879640675265/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4415977879640675265' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4415977879640675265'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4415977879640675265'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/08/jugar.html' title='¡A jugar!'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5371555894004435644</id><published>2011-07-24T01:54:00.000-07:00</published><updated>2011-07-24T01:59:34.084-07:00</updated><title type='text'>"Los pasillos de nuestros colegios son túneles del tiempo"</title><summary type='text'>Os dejo esta charla del pasado Global Education Forum 2010. En ella, Bernardo Hernández, director de Marketing de Consumo de Google, nos habla acerca del profundo impacto de las tecnologías y de lo anticuado que se encuentra nuestro sistema educativo.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5371555894004435644/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5371555894004435644' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5371555894004435644'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5371555894004435644'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/07/los-pasillos-de-nuestros-colegios-son.html' title='&quot;Los pasillos de nuestros colegios son túneles del tiempo&quot;'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-175556096210110921</id><published>2011-06-19T11:05:00.000-07:00</published><updated>2011-06-19T11:14:15.455-07:00</updated><title type='text'>Enviar archivos por gmail</title><summary type='text'>Os dejo otro script de Python. En este caso, para enviar archivos adjuntos a través de gmail.Indicas tu cuenta y contraseña de gmail, el destinatario y la carpeta. El script recorre todos los archivos de la carpeta y envía por correo los archivos ".jpg", un archivo por correo.Aunque el script está preparado sólo para enviar los archivos ".jpg", se puede modificar fácilmente para enviar todos los </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/175556096210110921/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=175556096210110921' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/175556096210110921'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/175556096210110921'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/06/enviar-archivos-por-gmail.html' title='Enviar archivos por gmail'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7306099694739138183</id><published>2011-06-19T00:45:00.001-07:00</published><updated>2011-06-23T23:45:02.629-07:00</updated><title type='text'>Descargar archivos desde gmail</title><summary type='text'>Con frecuencia me inundan el correo de gmail con fotos. Para evitar tener que ir correo a correo, descargarlo y descomprimirlo, he creado el siguiente script en Python que lo hace automáticamente.Para ejecutar el script, desde consola, escribir 'python gmail.py'. Te pide el usuario de correo de gmail y contraseña.Se descarga todos los archivos de los correo sin leer a un nuevo directorio llamado </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7306099694739138183/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7306099694739138183' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7306099694739138183'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7306099694739138183'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/06/descargar-archivos-desde-gmail.html' title='Descargar archivos desde gmail'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1407886692678668788</id><published>2011-05-25T23:53:00.000-07:00</published><updated>2011-05-27T03:38:08.611-07:00</updated><title type='text'>¡Copiad, malditos!</title><summary type='text'>¡Copiad, malditos! es el primer documental de RTVE bajo licencia Creative Commons. Este documental trata sobre los límites de la propiedad intelectual. Siendo un tema indispensable para tratar en clase (primaria, ESO y bachillerato), este documental es un recurso muy interesante.Ofrece el documental para su descarga y todo el material íntegro usado en la elaboración del mismo.A la carta &amp;gt; </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1407886692678668788/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1407886692678668788' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1407886692678668788'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1407886692678668788'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2011/05/copiad-malditos.html' title='¡Copiad, malditos!'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4967419956292114371</id><published>2010-12-12T02:42:00.000-08:00</published><updated>2010-12-12T02:54:09.356-08:00</updated><title type='text'>Tutor virtual</title><summary type='text'>Me he topado con una web muy interesante, VOKI, en donde se puede crear un avatar virtual. Puedes configurar su aspecto, su voz, puedes indicar lo que quiere que pronuncie por texto, archivo de audio... ¡Pruébalo! Me lo apunto para usarlo en mis cursos virtuales.AC_Voki_Embed(300, 400, '3ba293b654a9ee0a489ea8dcea994fc1', 3174792, 1,'', 0);</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4967419956292114371/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4967419956292114371' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4967419956292114371'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4967419956292114371'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/12/tutor-virtual.html' title='Tutor virtual'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6376352523695073756</id><published>2010-10-26T06:29:00.001-07:00</published><updated>2010-10-26T06:31:43.775-07:00</updated><title type='text'>Cambio en el modelo educativo</title><summary type='text'>En el siguiente video puedes ver una curiosa manera de exponer el cambio en el modelo educativo.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6376352523695073756/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6376352523695073756' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6376352523695073756'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6376352523695073756'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/10/cambio-en-el-modelo-educativo.html' title='Cambio en el modelo educativo'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6558769093182041048</id><published>2010-10-04T07:09:00.000-07:00</published><updated>2010-10-04T07:18:06.924-07:00</updated><title type='text'>Menores y guardianes</title><summary type='text'>"Menores y guardianes" es el título de un reportaje de Documentos TV emitido el pasado sábado 2 de octubre. Nos invita a conocer los centro de medidas judiciales y a sus protagonistas: menores,  educadores, familia, etc.Por cierto, en el reportaje no queda demasiado bien los centros de menores de la comunidad Canaria.A continuación puedes ver el video promocional, para ver todo el reportaje </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6558769093182041048/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6558769093182041048' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6558769093182041048'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6558769093182041048'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/10/menores-y-guardianes.html' title='Menores y guardianes'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1575043756999535945</id><published>2010-09-01T10:45:00.000-07:00</published><updated>2010-09-01T11:26:58.553-07:00</updated><title type='text'>Agilidad Scrum + kanban</title><summary type='text'>En otras entradas de este blog ya os he hablado acerca de metodologías ágiles y  scrum. En esta ocasión aprovechando que en el trabajo estamos tratando de implantarlo os quiero hablar acerca de Kanban como un buen complemento a Scrum.¿Por qué usé por primera vez Kanban? Necesitaba tener una panorámica global del proyecto. Aplicando Scrum veía que los sprint me hacía concentrar en períodos </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1575043756999535945/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1575043756999535945' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1575043756999535945'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1575043756999535945'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/09/agilidad-scrum-kanban.html' title='Agilidad Scrum + kanban'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/TH6WTeAgShI/AAAAAAAAAKw/4DTvrTTTqok/s72-c/kanban.jpeg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4700842272308748950</id><published>2010-08-29T10:22:00.000-07:00</published><updated>2010-08-29T23:56:42.115-07:00</updated><title type='text'>Implantación de la enseñanza a distancia</title><summary type='text'>Cada vez se ofrece más formación a distancia utilizando los recursos que ofrece las nuevas tecnologías. Este modelo de enseñanza también se está trasladando al sistema público y un claro ejemplo en la oferta cada vez mayor de ciclos formativos a distancia.En esta entrada te quiero hablar de algunas carencias que observo en su implantación, por lo menos en los ciclos de formación profesional de mi</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4700842272308748950/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4700842272308748950' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4700842272308748950'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4700842272308748950'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/08/implantacion-de-la-ensenanza-distancia.html' title='Implantación de la enseñanza a distancia'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3123352256069047105</id><published>2010-08-18T02:05:00.000-07:00</published><updated>2010-08-18T02:18:29.907-07:00</updated><title type='text'>Experiencia real con metodologías ágiles</title><summary type='text'>En la conferencia de metodos ágiles celebrada en Madrid los días 10 y 11 de junio, Agile-Spain2010, se celebró la siguiente sesión en donde nos cuenta como implantaron una metodología ágil en un equipo distribuido. En ella se nos explica por qué se decide implantar una metodología ágil, ventajas,  inconvenientes y los fallos cometidos.Esta charla fue realizada por Enrique J. Amodeo y Antonio </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3123352256069047105/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3123352256069047105' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3123352256069047105'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3123352256069047105'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/08/experiencia-real-con-metodologias.html' title='Experiencia real con metodologías ágiles'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6343309655577997869</id><published>2010-07-06T03:26:00.000-07:00</published><updated>2010-07-06T03:29:23.310-07:00</updated><title type='text'>Retransmisión Edublogs</title><summary type='text'>Retransmisión en directo de Edublogs: 5, 6 y 7 de julio</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6343309655577997869/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6343309655577997869' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6343309655577997869'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6343309655577997869'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/07/retransmision-edublogs.html' title='Retransmisión Edublogs'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-2620385227631495535</id><published>2010-06-25T14:15:00.000-07:00</published><updated>2010-06-25T14:24:43.921-07:00</updated><title type='text'>Bullying</title><summary type='text'>Bullying película española acerca de la persecución que sufre un alumno en un instituto. Reseño la película por el tema tratado aunque desde mi punto de vista se queda un poco cojo en el desarrollo del tema y en la propia realización.PeliculasYonkis</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/2620385227631495535/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=2620385227631495535' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2620385227631495535'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2620385227631495535'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/06/bullying.html' title='Bullying'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-249233401025983699</id><published>2010-06-21T05:49:00.000-07:00</published><updated>2010-06-21T06:02:04.283-07:00</updated><title type='text'>Redes - La revolución educativa</title><summary type='text'>El domingo 20 de junio, el programa Redes emitió el programa titulado "La revolución educativa". Un programa muy interesante en donde se reflexiona acerca de los cambios necesarios en nuestros sistemas educativos, sobre todo en los propios profesores.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/249233401025983699/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=249233401025983699' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/249233401025983699'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/249233401025983699'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/06/redes-la-revolucion-educativa.html' title='Redes - La revolución educativa'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8277366667798223692</id><published>2010-06-17T23:49:00.000-07:00</published><updated>2010-06-18T00:11:09.798-07:00</updated><title type='text'>Otra forma de hacer las cosas</title><summary type='text'>Leo en El País que los alumnos del instituto Huerta Santa Ana de Gines han publicado en Youtube un lip dub (vídeo playback rodado normalmente en una sola secuencia), promovido por el profesor Carlos J. Trujillo. Este profesor aplica la música en sus clases de inglés consiguiendo mejora del nivel de  inglés, trabajo en equipo, integración, .....Enhorabuena a todos, un ejemplo para toda la </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8277366667798223692/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8277366667798223692' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8277366667798223692'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8277366667798223692'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/06/otra-forma-de-hacer-las-cosas.html' title='Otra forma de hacer las cosas'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6518047331818682974</id><published>2010-06-01T07:28:00.000-07:00</published><updated>2010-06-02T05:31:54.246-07:00</updated><title type='text'>La nueva selectividad y los alumnos de FP - A por el 14</title><summary type='text'>La nueva selectividad (PAU - Prueba de Acceso a la Universidad) ya está aquí, aplicándose para los alumnos que deseen cursar estudios universitarios en el curso 2010-2011. Bueno, por lo menos, para los que quieran realizarlos en universidades públicas :).Los alumnos procedentes de ciclos formativos de grado superior no tienen que realizar esta prueba de acceso y no habrá un número máximo de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6518047331818682974/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6518047331818682974' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6518047331818682974'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6518047331818682974'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/05/la-nueva-selectividad-y-los-alumnos-de.html' title='La nueva selectividad y los alumnos de FP - A por el 14'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4934558897812878768</id><published>2010-05-28T02:27:00.000-07:00</published><updated>2010-05-28T02:28:21.479-07:00</updated><title type='text'>Es necesario una revolución</title><summary type='text'> </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4934558897812878768/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4934558897812878768' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4934558897812878768'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4934558897812878768'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/05/es-necesario-una-revolucion.html' title='Es necesario una revolución'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-945299059081935970</id><published>2010-04-22T05:05:00.000-07:00</published><updated>2010-04-22T06:07:32.295-07:00</updated><title type='text'>Formación del profesorado en Finlandia vs España</title><summary type='text'>Tenía noticias de las diferencias significativas entre la formación del profesorado en Finlandia y en España, pero me ha sorprendido cuando he leído este detallado artículo que los compara.En Finlandia:  Fase A - Selección      nacional. Se exige más de un 9 de promedio en bachillerato y la reválida.      También se valora su participación en actividades sociales. Esta prueba      es exclusiva </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/945299059081935970/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=945299059081935970' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/945299059081935970'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/945299059081935970'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/04/formacion-del-profesorado-en-finlandia.html' title='Formación del profesorado en Finlandia vs España'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://farm3.static.flickr.com/2110/2437167239_3a2d9470b5_t.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4306525689430015815</id><published>2010-04-19T01:39:00.001-07:00</published><updated>2010-04-19T01:50:01.280-07:00</updated><title type='text'>Visual Studio 2010 Express</title><summary type='text'>Desde el 12 de abril ya está disponible la versión final de Visual Studio 2010 Express. Incluye los entornos para Visual Basic, C#, C++, Web, Windows Phone y base de datos.Recuerda que son versiones gratuitas orientada a programadores no profesionales, pero que son completamente funcionales. Ideales si quieres enseñar en clase a programar con tecnología Microsoft.  Además, ten en cuenta que </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4306525689430015815/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4306525689430015815' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4306525689430015815'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4306525689430015815'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/04/visual-studio-2010-express.html' title='Visual Studio 2010 Express'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5812939000880259720</id><published>2010-04-08T23:55:00.000-07:00</published><updated>2010-04-09T00:03:48.471-07:00</updated><title type='text'>Convocada oposiciones para el cuerpo de profesores en Canarias</title><summary type='text'>Hoy viernes se publica en el BOC la convocatoria para los procedimientos selectivos para ingreso y acceso a los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Técnicos de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la oferta de empleo público del año 2010.Entre otras especialidades se convocan</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5812939000880259720/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5812939000880259720' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5812939000880259720'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5812939000880259720'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/04/convocada-oposiciones-para-el-cuerpo-de.html' title='Convocada oposiciones para el cuerpo de profesores en Canarias'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7645377539309960762</id><published>2010-04-06T05:10:00.000-07:00</published><updated>2010-04-06T05:10:00.439-07:00</updated><title type='text'>Cuestionarios online</title><summary type='text'>Existen numerosas aplicaciones online que nos permite crear cuestionarios. Una de las que más me ha gustado por su simplicidad es Proprof Quiz School. Por supuesto, un servicio gratuito. Los cuestionarios se pueden contestar en la propia web pudiéndolos enviar por Facebook, email, Twitter, etc.Los cuestionarios permiten tres tipos de preguntas: elección única, elección múltiple, rellenado, texto </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7645377539309960762/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7645377539309960762' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7645377539309960762'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7645377539309960762'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/04/cuestionarios-online.html' title='Cuestionarios online'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6379022235707900811</id><published>2010-03-29T02:26:00.000-07:00</published><updated>2010-03-29T02:28:23.434-07:00</updated><title type='text'>Un deseo peculiar</title><summary type='text'></summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6379022235707900811/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6379022235707900811' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6379022235707900811'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6379022235707900811'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/03/un-deseo-peculiar.html' title='Un deseo peculiar'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6516113138006713962</id><published>2010-03-18T20:23:00.000-07:00</published><updated>2010-03-18T20:23:00.285-07:00</updated><title type='text'>Caramba con el canvas</title><summary type='text'>¿Conoces el componente "canvas" de html5? Es un nuevo componente incluido en Html5 y soportado en la mayoría de los navegadores (por supuesto, a excepción de Internet Explorer). Este componente permite el dibujado dinámico en las páginas a través de javascript, proporcionando una potente API de dibujo de formas básicas e imágenes. Muchos lo ven como el sustituto de Flash, Silverlight, etc.Pues, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6516113138006713962/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6516113138006713962' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6516113138006713962'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6516113138006713962'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/03/caramba-con-el-canvas.html' title='Caramba con el canvas'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7401839587429438291</id><published>2010-03-08T04:58:00.000-08:00</published><updated>2010-03-09T23:56:19.613-08:00</updated><title type='text'>Enseñanzas bilingües en FP</title><summary type='text'>Nota: Me aclaran que la orden es de aplicación en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación. Es decir, Ceuta y Melilla.El Ministerio de Educación de España ha publicado recientemente nuevos currículos de algunos ciclos formativos. Entre ellos, el 20 de Enero de este año se ha publicado en el BOE el nuevo currículo  del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7401839587429438291/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7401839587429438291' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7401839587429438291'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7401839587429438291'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/03/ensenanzas-bilingues-en-fp.html' title='Enseñanzas bilingües en FP'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7065683795954609350</id><published>2010-03-08T04:39:00.000-08:00</published><updated>2010-03-08T04:39:00.868-08:00</updated><title type='text'>Charla sobre gestión ágil de proyectos</title><summary type='text'>Es necesario formar a nuestros alumnos en metodología en gestión de proyectos y dentro de este ámbito, es vital que sean consciente de los problemas a los que se deberán enfrentar y alternativas para afrontarlos. En esta línea, puedes invirtales a que vean el siguiente video y debatir sobre los temas tratados. En el vídeo de una forma amena, Ángel Medinilla habla sobre “Gestión ágil de proyectos”</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7065683795954609350/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7065683795954609350' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7065683795954609350'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7065683795954609350'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/03/charla-sobre-gestion-agil-de-proyectos.html' title='Charla sobre gestión ágil de proyectos'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6693610911107712959</id><published>2010-02-26T12:11:00.000-08:00</published><updated>2010-03-03T04:25:36.032-08:00</updated><title type='text'>I CAN BUG</title><summary type='text'>"Queremos arreglar esto, y no vamos a esperar a que nadie lo haga por   nosotros. Porque si no lo arreglamos nosotros, ¿quién lo va a hacer?" Esta es la nueva campaña lanzada en España con el objetivo de  motivar a la sociedad para afrontar la grave crisis económica que sufrimos.Es una idea simple pero con una gran fuerza: "podemos hacerlo". Una idea que tenemos que trasladar a todos los campos, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6693610911107712959/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6693610911107712959' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6693610911107712959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6693610911107712959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/02/i-can-bug.html' title='I CAN BUG'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8586455559376815417</id><published>2010-02-24T05:53:00.000-08:00</published><updated>2010-02-24T05:54:08.823-08:00</updated><title type='text'>Sin más....</title><summary type='text'></summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8586455559376815417/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8586455559376815417' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8586455559376815417'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8586455559376815417'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/02/sin-mas.html' title='Sin más....'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1558512554434273648</id><published>2010-02-18T03:08:00.000-08:00</published><updated>2010-02-18T03:33:01.348-08:00</updated><title type='text'>Concursos preparatorios para la Olimpiada Informática Española</title><summary type='text'>He recibido un correo comunicándome que vuelve los concursos preparatorios para la Olimpiada Informática Española.¡Anima y ayuda a tus alumnos a participar!La Olimpiada Informática Española (OIE) es un concurso de informática en los que pueden participar los alumnos que el curso correspondiente estén matriculados en secundaria (ESO y Bachillerato) o ciclos formativos de grado medio, y que no </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1558512554434273648/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1558512554434273648' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1558512554434273648'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1558512554434273648'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/02/concursos-preparatorios-para-la.html' title='Concursos preparatorios para la Olimpiada Informática Española'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-152142286046832562</id><published>2010-02-16T23:42:00.000-08:00</published><updated>2010-02-17T00:49:12.191-08:00</updated><title type='text'>Juego del valor de negocio</title><summary type='text'>El "juego del valor del negocio" tiene como objetivo aprender como se pueden priorizar peticiones de nuestros clientes para maximizar los beneficios, tanto para el cliente como para el propio equipo de desarrollo. A través de diferentes iteraciones los participantes van construyendo su propio modelo de valor de negocio que les permitirá priorizar las historias.Cada equipo intentará ganar el mayor</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/152142286046832562/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=152142286046832562' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/152142286046832562'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/152142286046832562'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/02/juego-del-valor-de-negocio.html' title='Juego del valor de negocio'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/S3ukHvN-vSI/AAAAAAAAAKE/IvPFyKZThFU/s72-c/peticion.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5654738570761998847</id><published>2010-02-08T02:20:00.000-08:00</published><updated>2010-02-08T03:04:34.507-08:00</updated><title type='text'>Un profesor particular</title><summary type='text'>WALTER H. G. LEWIN es un profesor de física en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Walter es un auténtico WebStar por la forma particular en la que da sus clases.En la foto de la derecha podemos verlo en acción explicando las leyes del péndulo.Fue hace un par de años que lo descubrí y no podía ser que no le hiciese una reseña en este blog.Supongo que la clave está en su pasión por </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5654738570761998847/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5654738570761998847' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5654738570761998847'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5654738570761998847'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/01/un-profesor-particular.html' title='Un profesor particular'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4939525039168388277</id><published>2010-01-24T04:26:00.000-08:00</published><updated>2010-02-17T01:41:39.975-08:00</updated><title type='text'>Bigpoints - Otro juego en python</title><summary type='text'>Para no perder la práctica de programar algo de vez en cuando me da por programar algún juego con python+pygame. La idea es realizar una programación rápida en menos de una semana, no más de 15 horas.En este caso he programado Bigpoints un juego sencillo pero que me resultó curioso. Aquí tienes el manual. La idea como siempre es crear un juego para jugar en la televisión del salón con los </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4939525039168388277/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4939525039168388277' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4939525039168388277'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4939525039168388277'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/01/bigpoint-otro-pygame.html' title='Bigpoints - Otro juego en python'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/S1w-sY91k_I/AAAAAAAAAJ8/Kagu3zx5Z2k/s72-c/Pantallazo.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1219768731191370572</id><published>2010-01-11T06:24:00.000-08:00</published><updated>2010-01-11T06:47:11.290-08:00</updated><title type='text'>Un libro diferente: Head first programming</title><summary type='text'>"Head first programming" es un libro publicado por O'Reilly. El objetivo del libro es enseñar programación desde cero. Desde un principio me llamo la atención por su apuesta de emplear Python como primer lenguaje de programación. Pero lo que más me ha llamado la atención, por eso escribo esta entrada en mi blog, es el enfoque y formato empleado.Es un libro pensado para ser entretenido, empleando </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1219768731191370572/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1219768731191370572' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1219768731191370572'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1219768731191370572'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/01/un-libro-diferente-head-first.html' title='Un libro diferente: Head first programming'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/S0s4bDouV-I/AAAAAAAAAJ0/1tLYYlp8zhw/s72-c/ejercicio.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7716791561600978327</id><published>2010-01-05T00:23:00.000-08:00</published><updated>2010-01-05T00:23:00.328-08:00</updated><title type='text'>Educando ciudadanos del mundo para el siglo 21</title><summary type='text'>"Educando ciudadanos del mundo para el siglo 21" es el título de la conferencia celebrada en Octubre de este año en Washington D.C.  con el objetivo de debatir como el sistema educativo debe adaptarse a las nuevas necesidades del siglo XXI,  un sistema educativo en donde se debe dar mayor importancia al crecimiento personal de los alumnos."Educar para fabricar ciudadanos" es el título del </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7716791561600978327/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7716791561600978327' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7716791561600978327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7716791561600978327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2010/01/educando-ciudadanos-del-mundo-para-el.html' title='Educando ciudadanos del mundo para el siglo 21'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7611881169987907893</id><published>2009-12-30T00:13:00.000-08:00</published><updated>2009-12-30T00:22:27.293-08:00</updated><title type='text'>Decálogo en favor del software libre en las escuelas</title><summary type='text'>CENATIC (Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas) ha publicado en Internet un decálogo a favor del empleo del software libre en las escuelas. El documento se publica de cara a la decisión de equipamiento que éstas han de tomar dentro del plan Escuela 2.0CENATIC es una Fundación Pública Estatal, promovida por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7611881169987907893/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7611881169987907893' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7611881169987907893'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7611881169987907893'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/12/decalogo-en-favor-del-software-libre-en.html' title='Decálogo en favor del software libre en las escuelas'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4092402845799386891</id><published>2009-12-28T02:12:00.000-08:00</published><updated>2009-12-28T02:12:00.148-08:00</updated><title type='text'>La clase</title><summary type='text'>"La clase" es un documental que cuenta como se prepara una obra de teatro por un grupo de alumnos de 4º de primaria,  estando narrada por los propios alumnos. Nominada a los premios Goya 2009, me ha parecido una auténtica joya.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4092402845799386891/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4092402845799386891' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4092402845799386891'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4092402845799386891'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/12/la-clase.html' title='La clase'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4325274049806227797</id><published>2009-12-21T23:51:00.000-08:00</published><updated>2009-12-21T23:56:29.588-08:00</updated><title type='text'>Feliz navidad</title><summary type='text'></summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4325274049806227797/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4325274049806227797' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4325274049806227797'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4325274049806227797'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/12/feliz-navidad.html' title='Feliz navidad'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6436673722814288311</id><published>2009-12-15T06:25:00.000-08:00</published><updated>2009-12-15T07:04:22.224-08:00</updated><title type='text'>La Ley de Economia Sostenible y la Formación Profesional en España</title><summary type='text'>El gobierno español ha presentado el Anteproyecto de Ley de Economía Sostenible con el objetivo de impulsar un cambio productivo en España como respuesta a la grave crisis económica. En esta ley se incluye entre otras medidas algunas muy interesantes en relacion a la formación profesional.La Ley se articula sobre tres grandes pilares: la mejora del entorno económico, el impulso de la </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6436673722814288311/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6436673722814288311' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6436673722814288311'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6436673722814288311'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/12/la-ley-de-economia-sostenible-y-la.html' title='La Ley de Economia Sostenible y la Formación Profesional en España'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1129766933089970748</id><published>2009-12-03T00:00:00.000-08:00</published><updated>2009-12-03T07:33:49.788-08:00</updated><title type='text'>Cooperación a través de la programación</title><summary type='text'>códigoUn valor que debe desarrollar nuestro alumnos es que la cooperación, el trabajo en equipo, es fundamental en el desempeño de su actividad laboral. En esta entrada te propongo una actividad para trabajar en clase la cooperación a través de la programación.La actividad se basa en el clásico de la teoría de juegos "el dilema del prisionero". En este caso, el dilema se replantea en el siguiente</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1129766933089970748/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1129766933089970748' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1129766933089970748'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1129766933089970748'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/cooperacion-traves-de-la-programacion.html' title='Cooperación a través de la programación'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4038735935189040848</id><published>2009-11-24T05:39:00.000-08:00</published><updated>2009-11-24T06:23:39.784-08:00</updated><title type='text'>Europa aprueba limitar tus derechos</title><summary type='text'>El Parlamento Europeo ha aprobado la directiva de acceso a Internet. Uno de los aspectos claves es que el acceso a Internet podrá restringirse, de ser necesario y proporcionado, únicamente tras un "procedimiento justo e imparcial, que incluya el derecho del usuario a ser escuchado". Esto se refiere al derecho de las operadoras de desconectar a los usuarios que se bajen contenido protegido (</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4038735935189040848/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4038735935189040848' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4038735935189040848'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4038735935189040848'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/europa-aprueba-limitar-tus-derechos.html' title='Europa aprueba limitar tus derechos'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6412417403615589165</id><published>2009-11-20T04:41:00.000-08:00</published><updated>2009-11-20T04:41:00.536-08:00</updated><title type='text'>Pizarras online</title><summary type='text'>Muchos centros educativos en España disponen de pizarras digitales pero no te voy a hablar de estas pizarras sino de las pizarras online.Con las pizarras online no hace falta que los alumnos salgan a la pizarra ya que pueden escribir en ella desde su propio ordenador. Estas pizarras las puedes usar para dar clases no presenciales, en donde los alumnos pueden ver desde casa lo que escribes e </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6412417403615589165/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6412417403615589165' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6412417403615589165'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6412417403615589165'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/pizarras-online.html' title='Pizarras online'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4932535906342050102</id><published>2009-11-15T12:53:00.000-08:00</published><updated>2009-11-15T12:53:00.717-08:00</updated><title type='text'>¿Discriminamos a nuestros alumnos?</title><summary type='text'>Cuando nos planteamos el uso del ordenador y de Internet en nuestras actividades de clase debemos pensar si estamos marcando una diferencia entre aquellos alumnos que tienen disponibles estos recursos en casa de los que no ¿Se puede sentir discriminado el alumno que no tiene conexión a Internet desde casa? ¿desde donde puede conectarse en horario no lectivo?. Estas son algunas de las preguntas </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4932535906342050102/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4932535906342050102' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4932535906342050102'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4932535906342050102'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/discriminamos-nuestros-alumnos.html' title='¿Discriminamos a nuestros alumnos?'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7508698721801443086</id><published>2009-11-11T02:39:00.001-08:00</published><updated>2009-11-12T06:28:05.877-08:00</updated><title type='text'>Go, Go, Go</title><summary type='text'>Bueno, sólo era cuestión de tiempo, Google anuncia su nuevo lenguaje de programación, "GO".. Me permito citarme a mí mismo, en la entrada publicada el 16 de julio de este año:"¿qué lenguaje se impondrá en los próximos años? No me atrevo a pronosticar nada, pero puede ser que Google esté preparando el siguiente Gran Lenguaje de programación. Si es así, seguramente será un lenguaje con </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7508698721801443086/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7508698721801443086' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7508698721801443086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7508698721801443086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/go-go-go.html' title='Go, Go, Go'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3716714434839420911</id><published>2009-11-09T00:26:00.000-08:00</published><updated>2009-11-09T02:28:56.750-08:00</updated><title type='text'>Apuntes - Aspectos físicos de la transmisión de datos</title><summary type='text'>Os dejo los apuntes que uso para explicar conceptos básicos de la transmisión física de datos.Unidad DidáCtica 2   Aspectos FíSicos De La  TransmisióN De DatosView more presentations from sgalvan.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3716714434839420911/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3716714434839420911' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3716714434839420911'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3716714434839420911'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/apuntes-aspectos-fisicos-de-la.html' title='Apuntes - Aspectos físicos de la transmisión de datos'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6293696053549767758</id><published>2009-11-04T00:51:00.000-08:00</published><updated>2009-11-04T03:25:24.090-08:00</updated><title type='text'>Sugar - Plataforma de aprendizaje</title><summary type='text'>Sugar es una plataforma de aprendizaje para niños con edades entre 5 y 12 años. Es software libre y de código abierto, siendo la interfaz originaria de la XO-1 de OLPC, sigla en inglés de "One Laptop Per Child" en español "Una Computadora Portátil por Niño".Ofrece un entorno de trabajo diferente al de escritorio con archivos, carpetas y aplicaciones. Sugar gira entorno a actividades, niños que </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6293696053549767758/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6293696053549767758' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6293696053549767758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6293696053549767758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/11/sugar-plataforma-de-aprendizaje.html' title='Sugar - Plataforma de aprendizaje'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1051190232622123169</id><published>2009-10-29T06:39:00.000-07:00</published><updated>2009-10-29T10:17:37.474-07:00</updated><title type='text'>Microsoft Technet Tour en Las Palmas</title><summary type='text'>El 24 de noviembre se celebra en Las Palmas de Gran Canaria el evento de Microsoft para la presentación de Windows 7, Windows Server 2008 R2, Exchange Server 2010, Forefront y System Center.Concretamente el lugar será Hotel Meliá Las Palmas, en la playa de Las Canteras, c\ Gomera 6.                                                                          Para más información y registrarte visita </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1051190232622123169/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1051190232622123169' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1051190232622123169'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1051190232622123169'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/microsoft-technet-tour-en-las-palmas.html' title='Microsoft Technet Tour en Las Palmas'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6506985103733708136</id><published>2009-10-28T12:38:00.000-07:00</published><updated>2009-10-28T12:38:00.980-07:00</updated><title type='text'>El Congreso rechaza considerar autoridad pública al profesor</title><summary type='text'>"El Congreso rechaza considerar autoridad pública al profesor". Es una pena los políticos que tenemos. Desde luego, totalmente reprobable el oportunismo del PP para presentar esta propuesta, igual de reprobable las razones del PSOE para rechazarla que parece decir "la rechazo porque la presenta la oposición". Pero el conceder autoridad pública al profesorado es una medida necesaria sin lugar a </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6506985103733708136/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6506985103733708136' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6506985103733708136'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6506985103733708136'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/el-congreso-rechaza-considerar.html' title='El Congreso rechaza considerar autoridad pública al profesor'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6964269486155410437</id><published>2009-10-23T05:13:00.000-07:00</published><updated>2009-10-23T05:18:49.344-07:00</updated><title type='text'>Scrum desde las trincheras</title><summary type='text'>Scrum es una metodología de desarrollo ágil, muy adecuada para el tipo de desarrollo que demanda actualmente el mercado: un desarrollo rápido y con una gestión flexible de los requisitos. En esta entrada no te voy a explicar Scrum, existen abundante documentación en la Web, lo que haré es recomendarte un buen libro: scrum y xp desde las trincheras.El libro se proporciona de forma gratuita y se </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6964269486155410437/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6964269486155410437' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6964269486155410437'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6964269486155410437'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/scrum-desde-las-trincheras.html' title='Scrum desde las trincheras'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7590677573318922845</id><published>2009-10-14T10:08:00.000-07:00</published><updated>2009-10-14T11:25:51.479-07:00</updated><title type='text'>Edu 2.0</title><summary type='text'>Edu 2.0 se trata de un servicio gratuito que te permite crear escuelas online que puede aglutinar multitud de cursos. Conocí esta herramienta a través de la referencia de un compañero en Facebook y me ha parecido muy interesantePresenta numerosas posibilidades contemplando roles de: profesores, alumnos, padres y administradores. Uno de los aspectos más positivos es la posibilidad de compartir </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7590677573318922845/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7590677573318922845' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7590677573318922845'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7590677573318922845'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/edu-20.html' title='Edu 2.0'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1358331908239261214</id><published>2009-10-07T15:00:00.000-07:00</published><updated>2009-10-08T23:54:12.564-07:00</updated><title type='text'>Borrar contraseñas en Windows</title><summary type='text'>Una de las cosas que tengo que hacer en clase continuamente es resetear las contraseñas de los equipos con Windows ya que los alumnos cambian continuamente las claves. Para mis clases es necesario que los alumnos tengan acceso de administrador en estos equipos.¿Cómo lo hago? Uso Hiren BootCD, es un cd de arranque con númerosas herramientas. Para reventar las contraseñas de Windows utilizo la </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1358331908239261214/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1358331908239261214' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1358331908239261214'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1358331908239261214'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/borrar-contrasenas-en-windows.html' title='Borrar contraseñas en Windows'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4370462410823582739</id><published>2009-10-04T23:35:00.000-07:00</published><updated>2009-10-04T23:57:24.689-07:00</updated><title type='text'>Día Mundial del docente</title><summary type='text'>El 5 de octubre se celebra el Día Mundial del Docente, establecido por la UNESCO  desde 1994.Este año el día mundial del docente resalta  la escasez mundial de maestros y los retos que el magisterio afronta actualmente. El lema este año es: "Invertir en las y los docentes hoy,  es construir un mejor futuro".</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4370462410823582739/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4370462410823582739' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4370462410823582739'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4370462410823582739'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/dia-mundial-del-docente.html' title='Día Mundial del docente'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7780568578905277962</id><published>2009-10-02T20:00:00.000-07:00</published><updated>2009-10-02T20:00:00.616-07:00</updated><title type='text'>Nessus, una herramienta indispensable</title><summary type='text'>Nessus es una herramienta indispensable para usar en clase cuando se trabaja aspectos de seguridad de sistemas. Primero, por que es una herramienta fantástica desde un punto de vista educativo dada su claridad y la cantidad de información que muestra y también como herramienta para usar profesionalmente como técnico de sistemas. Está disponible para Linux, Windows, FreeBSD y Mac Os X.Nessus es un</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7780568578905277962/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7780568578905277962' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7780568578905277962'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7780568578905277962'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/10/nessus-una-herramienta-indispensable.html' title='Nessus, una herramienta indispensable'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6685132409360467422</id><published>2009-09-26T01:52:00.000-07:00</published><updated>2009-09-26T02:07:21.942-07:00</updated><title type='text'>Análisis y gestión de riesgos</title><summary type='text'>Una materia importante para nuestros alumnos de ciclos formativos de informática es la seguridad de los sistemas y aplicaciones informáticas. Como primer paso para crear un sistema seguro es necesario realizar un análisis de los riesgos para su valoración y establecer las medidas de seguridad apropiadas. En relación a este tema os dejo los apuntes que empleo en clase.Analisis Y Gestion De </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6685132409360467422/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6685132409360467422' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6685132409360467422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6685132409360467422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/analisis-y-gestion-de-riesgos.html' title='Análisis y gestión de riesgos'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-312780007672425596</id><published>2009-09-23T10:36:00.000-07:00</published><updated>2009-09-23T14:01:05.529-07:00</updated><title type='text'>pyblokus - otro juego en python</title><summary type='text'>Código pyblokusTenía muchas ganas de programar algo ya que en mi trabajo me tengo que dedicar a otras cosas más aburridas. ¿Qué he programado? Pues hace tiempo descubrí un juego muy divertido Blokus y lo que he hecho es programar una versión de este juego en python.La idea que tenía en mente era jugar en la televisión con un ratón inalámbrico y con jugadores in situ (el soporte para jugar en red </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/312780007672425596/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=312780007672425596' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/312780007672425596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/312780007672425596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/pyblokus-otro-juego-en-python.html' title='pyblokus - otro juego en python'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SrqMBAPXm9I/AAAAAAAAAIA/_rzKgSecLUo/s72-c/pyblokus.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8072638541090985865</id><published>2009-09-18T05:04:00.000-07:00</published><updated>2009-09-19T05:26:10.299-07:00</updated><title type='text'>Explicando las direcciones físicas, IP y protocolo ARP</title><summary type='text'>Cuando explico el enrutamiento a nivel de enlace, las direcciones fisicas MAC, las direcciones IP, protocolo ARP, me gusta incluir una actividad de ataque de seguridad aprovechando el conocimiento de este protocolo y sus debilidades. El ataque es denominado Man in the Middle (hombre en el medio).¿En qué consiste el ataque? Consiste en engañar a un equipo víctima de tal forma que lo que el equipo </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8072638541090985865/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8072638541090985865' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8072638541090985865'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8072638541090985865'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/explicando-las-direcciones-fisicas-ip-y.html' title='Explicando las direcciones físicas, IP y protocolo ARP'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-844786474433230207</id><published>2009-09-16T05:29:00.001-07:00</published><updated>2009-09-16T05:29:59.998-07:00</updated><title type='text'>Cables de par trenzado</title><summary type='text'>Os dejo los apuntes que empleo para explicar el cable de par trenzado y su montaje: latiguillos, paneles de parcheo, etc.Cable Par TrenzadoView more presentations from sgalvan.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/844786474433230207/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=844786474433230207' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/844786474433230207'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/844786474433230207'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/cables-de-par-trenzado.html' title='Cables de par trenzado'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7623571712244040950</id><published>2009-09-15T05:03:00.000-07:00</published><updated>2009-09-15T05:25:59.335-07:00</updated><title type='text'>ASOLIF y los portátiles para primaria y secundaria</title><summary type='text'>La Federación empresarial ASOLIF (Asociaciones de Software Libre Federadas) ha publicado un comunicado acerca del software que se instalará en los portátiles que se podrán a disposición de alumnos de primaria y secundaria en el marco del plan Educación 2.0.En este comunicado se defiende la idea de que estos equipos deberían tener instalados software libre en base a ventajas económicas, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7623571712244040950/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7623571712244040950' title='9 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7623571712244040950'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7623571712244040950'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/asolif-y-los-portatiles-para-primaria-y.html' title='ASOLIF y los portátiles para primaria y secundaria'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>9</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1716174702995159042</id><published>2009-09-11T07:00:00.000-07:00</published><updated>2009-09-11T07:00:03.112-07:00</updated><title type='text'>Curso del 63</title><summary type='text'>"Curso del 63" es la nueva propuesta de Antena 3. Se trata de un docu-reality en donde un grupo de jóvenes conviven bajo los valores culturales y normas educacionales de los 60. Según Antena 3 el objetivo del programa es "abrir un debate sobre el actual sistema educativo y la actitud que muestra la juventud en todos los ámbitos de la vida"Puede ser un programa muy interesante desde un punto de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1716174702995159042/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1716174702995159042' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1716174702995159042'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1716174702995159042'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/curso-del-63.html' title='Curso del 63'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8215113727034481928</id><published>2009-09-10T00:05:00.000-07:00</published><updated>2009-09-10T10:38:14.930-07:00</updated><title type='text'>TALIS - Estudio Internacional sobre Docencia y Aprendizaje</title><summary type='text'>TALIS (Teaching and Learning International Survey) es el nombre del programa de Estudio Internacional de la OCDE sobre Docencia y Aprendizaje. No conocía la existencia de este informe cuyos primeros resultados fueron publicados a mediados de este año.Informe completo en inglés.Informe resumen en español.Es otro informe muy interesante, comparando los sistemas educativos de más de 27 países. TALIS</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8215113727034481928/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8215113727034481928' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8215113727034481928'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8215113727034481928'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/talis-estudio-internacional-sobre.html' title='TALIS - Estudio Internacional sobre Docencia y Aprendizaje'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4894531197661460690</id><published>2009-09-08T08:22:00.000-07:00</published><updated>2009-09-08T09:09:17.101-07:00</updated><title type='text'>Panorama de la educación 2008: Indicadores de la OCDE</title><summary type='text'>Se ha publicado por la OCDE un interesante informe de indicadores de educación comparando a los sistemas educativos de los países integrantes: "Panorama de la educación 2008: Indicadores de la OCDE".Informe completo en inglés.Resumen en español.Proporciona una cantidad ingente de indicadores que iremos desgranando poco a poco. Por ejemplo, el gasto educativo a razón de GPD (Gross domestic product</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4894531197661460690/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4894531197661460690' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4894531197661460690'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4894531197661460690'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/panorama-de-la-educacion-2008.html' title='Panorama de la educación 2008: Indicadores de la OCDE'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SqZ3lZadi0I/AAAAAAAAAHY/FDw5LnY7hDw/s72-c/aa.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6027895136839288914</id><published>2009-09-07T04:00:00.000-07:00</published><updated>2009-09-07T04:03:55.857-07:00</updated><title type='text'>Apuntes LOPD</title><summary type='text'>Como ya comenté en una de las primeras entradas de este blog desde mi punto de vista los alumnos que cursan los ciclos de informática deberían estar formados acerca de la LOPD - Ley Orgánica de Protección de datos. Son técnicos que a lo largo de su vida profesional gestionarán sistemas de información que manejarán grandes volúmenes de información de carácter personal. En este marco, deben conocer</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6027895136839288914/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6027895136839288914' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6027895136839288914'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6027895136839288914'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/apuntes-lopd.html' title='Apuntes LOPD'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8972161605017218803</id><published>2009-09-06T10:10:00.000-07:00</published><updated>2009-09-07T03:51:31.949-07:00</updated><title type='text'>Slideshare</title><summary type='text'>A partir de ahora voy a colgar las presentaciones en Slideshare.Cableado EstructuradoView more presentations from sgalsan.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8972161605017218803/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8972161605017218803' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8972161605017218803'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8972161605017218803'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/slideshare.html' title='Slideshare'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6874161686708078637</id><published>2009-09-06T02:15:00.000-07:00</published><updated>2009-09-06T03:07:31.734-07:00</updated><title type='text'>Escuela 2.0 - El nuevo plan de innovación educativa en España</title><summary type='text'>El viernes 4 de septiembre se aprobó en España por el Consejo de Ministros el programa Escuela 2.0  El objetivo de este programa es impulsar las nuevas tecnologías en el sistema educativo, implantando las aulas digitales en las etapas de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de secundaria.El programa se basa en:Proporcionar ordenadores portátiles a los alumnos y profesores.Incluir pizarras digitales en </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6874161686708078637/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6874161686708078637' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6874161686708078637'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6874161686708078637'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/escuela-20-el-nuevo-plan-de-innovacion.html' title='Escuela 2.0 - El nuevo plan de innovación educativa en España'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6897426403704219342</id><published>2009-09-05T17:30:00.001-07:00</published><updated>2009-09-05T17:50:58.037-07:00</updated><title type='text'>Crisis educativa</title><summary type='text'>Programa de Redes emitido el 16 de marzo de 2005, en dónde se plantea la crisis educativa. Entrevista a Roger Schank, investigador de Ciencias Cognitivas que ha desarrollado varios sistemas para mejorar las técnicas de aprendizaje.Aprender haciendo, aprender para hacer. Esta es la propuesta para enseñar, obvia para algunos, ignorada por muchos. En la escuela se enseña a responder, se enseña </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6897426403704219342/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6897426403704219342' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6897426403704219342'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6897426403704219342'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/09/crisis-educativa.html' title='Crisis educativa'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-2297086905482755128</id><published>2009-08-25T12:35:00.001-07:00</published><updated>2009-08-25T12:50:29.606-07:00</updated><title type='text'>Sniffer</title><summary type='text'>Cuando explico el modelo OSI y TCP/IP, la encapsulación, los protocolos y los puertos empleo el sniffer Wireshark para que los alumnos puedan analizar el tráfico de red y comprobar como se ajusta a lo explicado.Wireshark es un sniffer gratuito muy sencillo de usar y disponible tanto para Linux como para Windows.Lo primero que debemos hacer para analizar el tráfico, es indicar la interfaz de red </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/2297086905482755128/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=2297086905482755128' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2297086905482755128'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2297086905482755128'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/sniffer_25.html' title='Sniffer'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SpQ7liZ8jUI/AAAAAAAAAHI/pxuw7_sptc4/s72-c/wireshark1.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-246401062649230397</id><published>2009-08-21T01:54:00.000-07:00</published><updated>2009-08-21T02:41:54.377-07:00</updated><title type='text'>The architecture jounal</title><summary type='text'>"The architecture journal" es una revista dirigida a arquitectos de TI. Se publica con carácter trimestral por Microsoft y es gratuita. Encontrarás artículos muy interesantes para tratar en clase. Por ejemplo, en el número 8 "Data by design" se incluye el artículo "Data Replication as an Enterprise SOA Antipattern", en donde se discute pros y contras de la replicación de datos.Está disponible en </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/246401062649230397/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=246401062649230397' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/246401062649230397'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/246401062649230397'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/architeture-jounal.html' title='The architecture jounal'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3464420000234005384</id><published>2009-08-19T05:07:00.000-07:00</published><updated>2009-08-19T05:10:48.541-07:00</updated><title type='text'>Cambios en educación</title><summary type='text'></summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3464420000234005384/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3464420000234005384' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3464420000234005384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3464420000234005384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/cambios-en-educacion.html' title='Cambios en educación'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/Sovrl1ZSL2I/AAAAAAAAAG4/y3_OkO2sDaE/s72-c/5531_1176400526759_1130483382_30543781_6241336_n.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-178811152649231992</id><published>2009-08-19T01:27:00.000-07:00</published><updated>2009-08-20T01:27:21.139-07:00</updated><title type='text'>WebQuest</title><summary type='text'>Una WebQuest es un tipo de actividad estructurada en donde los alumnos deben desarrollar un trabajo para el que necesitan buscar información en Internet.  Con una actividad tipo WebQuest se guía a los alumnos en  la búsqueda de información.Un aspecto que me gusto mucho fue la propia estructura de las WebQuest que nos ayuda a definir las actividades . Una WebQuest presenta la siguiente estructura:</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/178811152649231992/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=178811152649231992' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/178811152649231992'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/178811152649231992'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/webquest.html' title='WebQuest'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_3aIaDrxMvjM/SeQGl8Ci-HI/AAAAAAAAALY/UEMOi-UoRa4/s72-c/webquest2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1280539041758193969</id><published>2009-08-18T05:24:00.000-07:00</published><updated>2009-08-19T09:18:52.915-07:00</updated><title type='text'>VPL: Microsoft Visual Programming Language</title><summary type='text'>Microsoft Visual Programming Language VPL es un lenguaje de programación visual propuesto por Microsoft como parte de Microsoft Robotics Developer Studio 2008, del que se dispone una versión gratuita en su versión Express.Puede ser una herramienta muy útil para enseñar programación ya que permite mostrar claramente a los alumnos los caminos de ejecución de un programa. A continuación puede ver un</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1280539041758193969/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1280539041758193969' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1280539041758193969'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1280539041758193969'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/vpl-microsoft-visual-programming.html' title='VPL: Microsoft Visual Programming Language'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SowlJyda8_I/AAAAAAAAAHA/NIGGE3mnXXo/s72-c/Bb483088.Diagram%28en-us,MSDN.10%29.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3009094306439545909</id><published>2009-08-17T01:04:00.000-07:00</published><updated>2009-08-17T03:28:28.642-07:00</updated><title type='text'>Planificación del curso III</title><summary type='text'>Estamos planificando el próximo curso escolar empleando Openproject. Ya hemos configurado el calendario escolar y también tenemos registradas las evaluaciones, unidades didácticas y actividades. Lo que haremos a continuación es registrar las fechas de inicio de las evaluaciones, las fechas límites para su finalización y la duración de las actividades.Por ejemplo, queremos reflejar que la segunda </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3009094306439545909/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3009094306439545909' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3009094306439545909'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3009094306439545909'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/planificacion-del-curso-iii.html' title='Planificación del curso III'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SokQn3YAG4I/AAAAAAAAAGg/pLarrc1W6Js/s72-c/fecha_inicio.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-863469270076984939</id><published>2009-08-15T16:52:00.000-07:00</published><updated>2009-08-16T03:00:49.997-07:00</updated><title type='text'>Apuntes de cableado estructurado</title><summary type='text'>Aquí te dejo los apuntes que uso para explicar el cableado estructurado. Ya sabes, si lo usas y lo modificas, ¡compártelo!</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/863469270076984939/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=863469270076984939' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/863469270076984939'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/863469270076984939'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/apuntes-de-cableado-estructurado.html' title='Apuntes de cableado estructurado'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1633402871337875151</id><published>2009-08-15T12:43:00.000-07:00</published><updated>2009-08-15T12:55:11.659-07:00</updated><title type='text'>La verdad según Wikipedia</title><summary type='text'>Otro documental interesante, en este caso, acerca de la Wikipedia. Sobre todo pensando que es una fuente de información muy empleada por nuestros alumnos.Fuente: documentales online</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1633402871337875151/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1633402871337875151' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1633402871337875151'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1633402871337875151'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/la-verdad-segun-wikipedia.html' title='La verdad según Wikipedia'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5201952406150023389</id><published>2009-08-15T02:50:00.000-07:00</published><updated>2009-08-15T12:27:48.301-07:00</updated><title type='text'>El gigante google</title><summary type='text'>"El gigante google" es un documental muy interesante acerca de google. Explica sus orígenes y funcionamiento.Un documental para trabajar con alumnos de secundaria con el objetivo que conozcan mejor al gran hermano Google.Fuente: documentales online</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5201952406150023389/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5201952406150023389' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5201952406150023389'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5201952406150023389'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/el-gigante-google.html' title='El gigante google'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8246451562122375683</id><published>2009-08-13T23:58:00.000-07:00</published><updated>2009-08-17T03:30:04.000-07:00</updated><title type='text'>Planificación del curso II</title><summary type='text'>En una entrada anterior hemos empezado a planificar nuestro curso escolar empleando Openproject. Ya hemos visto como registrar los días no lectivos y los horarios semanales. Una vez hecho esto, vamos a ver como planificar las actividades.Antes de comenzar, para los que no tengan experiencia en la planificación de proyectos, vamos a explicar unos conceptos básicos:Subtareas. Una tarea se puede </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8246451562122375683/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8246451562122375683' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8246451562122375683'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8246451562122375683'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/planificacion-del-curso-ii.html' title='Planificación del curso II'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SoUQQGaTu7I/AAAAAAAAAGI/Y1_XpiAfOto/s72-c/herramientas.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5264930756656711753</id><published>2009-08-12T11:33:00.000-07:00</published><updated>2009-08-12T11:59:57.158-07:00</updated><title type='text'>Iniciación al uso de internet</title><summary type='text'>Durante el año anterior, 2008, impartí unas clases para docentes de introducción al uso de Internet. En estas clases se explicaba conceptos fundamentales y se enseñaba a usar las herramientas básicas: buscador, correo electrónico, blog, etc. Aquí dejo la presentación que preparé a prisa y corriendo por si te puede servir.Para motivar a los compañeros en el uso de internet en su actividad </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5264930756656711753/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5264930756656711753' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5264930756656711753'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5264930756656711753'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/iniciacion-al-uso-de-internet.html' title='Iniciación al uso de internet'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4853611999524171512</id><published>2009-08-11T00:09:00.000-07:00</published><updated>2009-08-11T00:30:45.871-07:00</updated><title type='text'>Snake Wrangling for Kids - Otro libro de Python</title><summary type='text'>"Snake Wrangling for kids" en un libro para enseñar a programar en Python a los peques, a partir de 8 años. Personalmente creo que se puede emplear para enseñar Python para alumnos de cualquier edad.Se ofrece de forma gratuita, pudiéndolo descargar desde aquí.Existen 3 versiones del libro, una para Windows, otra para Linux y una última para Mac.Una de las cosas que he descubierto con este libro </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4853611999524171512/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4853611999524171512' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4853611999524171512'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4853611999524171512'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/snake-wrangling-for-kids-otro-libro-de.html' title='Snake Wrangling for Kids - Otro libro de Python'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-9137963343643489766</id><published>2009-08-06T06:11:00.001-07:00</published><updated>2009-08-06T09:09:04.679-07:00</updated><title type='text'>Tiempos de secundaria</title><summary type='text'>"Tiempos de secundaria" es un documental producido por Documentos TV y emitido por RTVE el 2 de octubre de 2006. Documental en donde se trata las experiencia de alumnos, profesores y padres en dos institutos de secundaria de España.He descubierto este documental por casualidad y me ha parecido muy interesante, indispensable si eres docente.Ver el resto de vídeos.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/9137963343643489766/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=9137963343643489766' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/9137963343643489766'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/9137963343643489766'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/tiempo-de-secundaria.html' title='Tiempos de secundaria'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6440291065086290080</id><published>2009-08-06T02:38:00.000-07:00</published><updated>2009-08-06T03:03:52.369-07:00</updated><title type='text'>Black Hat, Conferencia de Seguridad</title><summary type='text'>Este año se ha celebrado la conferencia Black Hat en Las Vegas.  En esta conferencia se reúnen expertos en seguridad para estudiar los últimos fallos de seguridad.En su página Web puedes acceder a todo el material de las diversas presentaciones. Un fallo de seguridad interesante es el que se presenta bajo el título "Breaking the Unbreakable Oracle con Metasploit": presentación, artículo. En esta </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6440291065086290080/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6440291065086290080' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6440291065086290080'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6440291065086290080'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/blackhat-conferencia-de-seguridad.html' title='Black Hat, Conferencia de Seguridad'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1274732708192128336</id><published>2009-08-01T11:27:00.000-07:00</published><updated>2009-08-14T11:55:31.169-07:00</updated><title type='text'>Planificación del curso I</title><summary type='text'>A la hora de realizar la planificación del curso y su seguimiento os puede ser útil emplear Openproject.  Openproject es una herramienta de gestión de proyectos gratuita equivalente a Microsoft Project. La idea es realizar la planificación del curso como si estuvieras llevando a cabo la planificación de un proyecto.Con esto podemos saber con exactitud en qué día prevemos iniciar y finalizar una </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1274732708192128336/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1274732708192128336' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1274732708192128336'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1274732708192128336'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/08/planificacion-del-curso.html' title='Planificación del curso I'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SnSUB5oqIXI/AAAAAAAAAGA/1oRAsaOzOs8/s72-c/planificacion.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5380327777422222743</id><published>2009-07-31T01:47:00.001-07:00</published><updated>2009-07-31T02:11:31.619-07:00</updated><title type='text'>La publicidad en los nuevos medios de comunicación</title><summary type='text'>Se está realizando esfuerzos por implantar el uso de las nuevas tecnologías en la educación y dentro de este ámbito, impulsando el uso de los nuevos medios de comunicación sociales por parte de toda la comunidad: profesores, alumnos y padres. Por medios sociales nos referimos a los blogs, redes sociales, etc.En relación a este tema me he "topado" con el documento "Libro Blanco Vol. 8 - </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5380327777422222743/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5380327777422222743' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5380327777422222743'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5380327777422222743'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/07/la-publicidad-en-los-nuevos-medios-de.html' title='La publicidad en los nuevos medios de comunicación'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6819315709514897327</id><published>2009-07-30T06:31:00.000-07:00</published><updated>2009-07-30T06:42:10.011-07:00</updated><title type='text'>V Congreso Internacional EducaRed</title><summary type='text'>Organizado por la fundación Telefónica trata sobre la aplicación de las TIC en la educación. La temática de esta edición es la innovación educativa en la escuela.Objetivos del congreso:Presentar y analizar las experiencias educativas más innovadoras que se están realizando con las TIC en la escuela.Reflexionar y debatir las posibilidades a corto y largo plazo que ofrece el uso pedagógico de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6819315709514897327/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6819315709514897327' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6819315709514897327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6819315709514897327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/07/v-congreso-internacional-educared.html' title='V Congreso Internacional EducaRed'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-2729565372107257266</id><published>2009-07-25T02:18:00.000-07:00</published><updated>2009-07-25T02:58:00.335-07:00</updated><title type='text'>Arquitectura de 4 capas</title><summary type='text'>Un aspecto básico cuando se enseña programación de aplicaciones, para diferenciarla de la enseñanza limitada a aprender a desarrollar algoritmos, es la arquitectura en capas.El concepto básico de la arquitectura en capas es separar la aplicación en componentes que se sitúan en diferentes niveles funcionales. Cuando se habla de la arquitectura en capas mucha gente piensa en: capa de datos, capa de</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/2729565372107257266/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=2729565372107257266' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2729565372107257266'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2729565372107257266'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/07/arquitectura-de-4-capas.html' title='Arquitectura de 4 capas'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3942994475383988167</id><published>2009-07-24T03:50:00.000-07:00</published><updated>2009-07-24T04:17:05.069-07:00</updated><title type='text'>The IT Crowd - La serie de informáticos</title><summary type='text'>The IT Crowd, conocida en español como "los informáticos",  es una serie cómica inglesa que trata de un departamento de informática. Con todos los tópicos acerca de los informáticos se trata de una serie muy entretenida sobre todo para los que somos informáticos o para nuestros alumnos de informática.No te la pierdas. Puedes ver los capítulos online en SeriesYonkis.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3942994475383988167/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3942994475383988167' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3942994475383988167'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3942994475383988167'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/07/it-crowd-la-serie-de-informaticos.html' title='The IT Crowd - La serie de informáticos'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8972817627303154205</id><published>2009-07-23T03:43:00.000-07:00</published><updated>2009-07-23T04:39:29.161-07:00</updated><title type='text'>Alice</title><summary type='text'>Alice es un entorno de desarrollo para enseñar programación parecido a Scratch, se basa en enseñar programación de una forma visual. Alice permite programar el compartamiento de objetos 3d (personas, animales, vehículos) empleando las típicas estructuras de programación: condiciones, bucles, etc; siempre de forma visual.Una diferencia importante entre Alice y Scratch es que Alice te permite </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8972817627303154205/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8972817627303154205' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8972817627303154205'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8972817627303154205'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/07/alice.html' title='Alice'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1052085941079425203</id><published>2009-07-16T01:29:00.000-07:00</published><updated>2009-07-17T01:07:58.797-07:00</updated><title type='text'>Ranking de popularidad de lenguajes de programación</title><summary type='text'>En la siguiente página puedes consultar el ranking actualizado de popularidad de los lenguajes de programación. Publicado mensualmente por Tiobe, te puede servir como referencia de las tendencias en este sector. Un gráfico interesante para analizar con los alumnos a comienzo del curso escolar como aproximación a los lenguajes de programación.¿qué lenguaje se impondrá en los próximos años? No me </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1052085941079425203/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1052085941079425203' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1052085941079425203'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1052085941079425203'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/07/ranking-de-popularidad-de-lenguajes-de.html' title='Ranking de popularidad de lenguajes de programación'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6818833342923953512</id><published>2009-06-26T06:38:00.001-07:00</published><updated>2009-06-27T04:18:18.066-07:00</updated><title type='text'>Despedida a un amigo</title><summary type='text'>Hace unos días nos dejo un buen amigo, Ulises Santos. Persona entrañable, de las que deja huella. Docente de informática, con una gran creatividad, creó el siguiente video promocional para IES Majada Marcial. Cuelgo aquí el video, como homenaje a un gran compañero.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6818833342923953512/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6818833342923953512' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6818833342923953512'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6818833342923953512'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/06/despedida-un-amigo.html' title='Despedida a un amigo'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-341714524457418808</id><published>2009-06-26T02:40:00.000-07:00</published><updated>2009-06-26T06:29:22.413-07:00</updated><title type='text'>Enseñar programación a los peques</title><summary type='text'>Leo una noticia en el periódico El País, titulado "cuando los escolares también programan", en donde se hace eco de un proyecto para enseñar a programar a niños de 5º y 6º de primaria.En el proyecto ha participado 569 alumnos de León y Ponferrada, menores de 12 años.  Se acerca la programación, enseñando a los peques a programar sus propios juegos. Me parece una iniciativa muy buena, cuyos </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/341714524457418808/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=341714524457418808' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/341714524457418808'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/341714524457418808'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/06/ensenar-programacion-los-peques.html' title='Enseñar programación a los peques'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-1630257244709964398</id><published>2009-06-25T12:03:00.000-07:00</published><updated>2009-06-25T12:49:53.388-07:00</updated><title type='text'>Formar a los docentes en el uso de las TIC</title><summary type='text'>Cada día se habla más del uso de las Tic en la impartición de las clases y se ofrece cursos de formación a los docentes para que obtengan las competencias necesarias en el uso de las TIC. Estos cursos se ofrecen de forma descordinada, sin establecer un currículo que permita a los docentes progresar de una forma apropiada en su formación.Además, en la mayoría de los casos, estos cursos se centran </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/1630257244709964398/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=1630257244709964398' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1630257244709964398'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/1630257244709964398'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/06/formar-los-docentes-en-el-uso-de-las.html' title='Formar a los docentes en el uso de las TIC'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SkPURyRUxSI/AAAAAAAAAFY/T5hNZUjJZAQ/s72-c/Pantallazo.png' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-4901112231084347209</id><published>2009-05-26T04:06:00.000-07:00</published><updated>2009-05-26T04:16:52.173-07:00</updated><title type='text'>Programas en C con acceso a MySQL</title><summary type='text'>Tienes una buena referencia de como realizar un programa en C que acceda a MySQL en Linux en el siguiente documento.El documento es un capítulo que se ofrece como ejemplo del libro titulado "MySQL" de Paul DuBois, Addison-Wesley, 2008</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/4901112231084347209/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=4901112231084347209' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4901112231084347209'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/4901112231084347209'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/05/programas-en-c-con-acceso-mysql.html' title='Programas en C con acceso a MySQL'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3957961121532940799</id><published>2009-05-06T10:57:00.000-07:00</published><updated>2009-05-06T11:16:14.944-07:00</updated><title type='text'>Bastille, asegurando tu Linux</title><summary type='text'>Bastille es una aplicación que en forma de asistente te permite asegurar tu sistema Linux. Te plantean posibles amenazas de seguridad que detecta en tu sistema, explicándote la amenaza y su posible solución, preguntándote si quieres aplicar la contramedida de seguridad aconsejada.Es una buena herramienta para asegurar tu sistema pero también es una buena herramienta para enseñar posibles agujeros</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3957961121532940799/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3957961121532940799' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3957961121532940799'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3957961121532940799'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/05/bastille-asegurando-tu-linux.html' title='Bastille, asegurando tu Linux'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8187906791216840463</id><published>2009-05-03T10:57:00.001-07:00</published><updated>2009-05-03T11:16:58.825-07:00</updated><title type='text'>¡Esto es una vergüenza!</title><summary type='text'>Lo que parecía imposible hace unos años, puede estar ocurriendo. Cada vez son más numerosas las noticias acerca de normativas, acuerdos, etc, que pretenden recortar nuestros derechos fundamentales en el uso de internet. ¡Quieren ponerles puertas a internet!Se excusan en la defensa de la cultura. Pero, ¿es que desde que ha empezado a usarse internet se ha reducido el nivel cultural de nuestra </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8187906791216840463/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8187906791216840463' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8187906791216840463'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8187906791216840463'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/05/esto-es-una-verguenza.html' title='¡Esto es una vergüenza!'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/Sf3ecIipbDI/AAAAAAAAAFI/W-9p3qutVeo/s72-c/puerta-campo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-6692218784576830554</id><published>2009-05-03T02:57:00.000-07:00</published><updated>2009-05-03T03:38:29.452-07:00</updated><title type='text'>Apuntes - Modelo relacional</title><summary type='text'>Os dejo los apuntes que uso para explicar el modelo relacional como parte del módulo "Sistemas Gestores de Bases de Datos" de segundo del ciclo de formación de grado superior de "administración de sistemas".Edgar Frank Cood, uno de los principales creadores del modelo relacional</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/6692218784576830554/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=6692218784576830554' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6692218784576830554'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/6692218784576830554'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/05/apuntes-modelo-relacional.html' title='Apuntes - Modelo relacional'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/Sf1zg-TOvSI/AAAAAAAAAFA/KQBa2-0Ko28/s72-c/edgar+cood.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-7670232152362996434</id><published>2009-05-01T05:03:00.000-07:00</published><updated>2009-05-01T05:30:31.528-07:00</updated><title type='text'>Secgame Suaron - Un nuevo reto de seguridad</title><summary type='text'>Te propongo una nueva actividad para desarrollar en clase como parte de la materia relativa a seguridad de sistemas. Consiste en ofrecer un reto a tus alumnos, en donde se dispone de un sistema con agujeros de seguridad que ellos deben detectar y explotar. Eso sí, realizaremos la actividad de forma muy guiada. Emplearemos Secgame #1: Suaron.Secgame #1 es un entorno GNU/Linux en donde se encuentra</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/7670232152362996434/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=7670232152362996434' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7670232152362996434'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/7670232152362996434'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/05/secgame-suaron-un-nuevo-reto-de.html' title='Secgame Suaron - Un nuevo reto de seguridad'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SfrrVyw_GGI/AAAAAAAAAEw/r2NySNcwvlo/s72-c/hacker1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3089427321852101308</id><published>2009-04-29T12:53:00.000-07:00</published><updated>2009-04-29T15:23:08.672-07:00</updated><title type='text'>¿Somos tontos?</title><summary type='text'>¿Somos tontos? Con esta pregunta me gusta empezar un curso de introducción a la informática. Aprovechando el eslogan de una famosa cadena de electrodomésticos planteo a los alumnos qué sabemos de los productos tecnológicos que compramos.Para esta actividad vemos en clase folletos de publicidad y analizamos cada uno de los términos que se emplea en  relación a ordenadores de sobremesa, portátiles,</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3089427321852101308/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3089427321852101308' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3089427321852101308'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3089427321852101308'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/04/somos-tontos.html' title='¿Somos tontos?'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/Sfiy5n8pbNI/AAAAAAAAAEg/GDuOdP1Saok/s72-c/public.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-2519128908304777062</id><published>2009-04-28T06:19:00.000-07:00</published><updated>2009-04-29T00:36:12.370-07:00</updated><title type='text'>Enseñando Python a los peques</title><summary type='text'>No es descabellado enseñar nociones de programación a niños entre 8 y 16 años, en primaria, en la ESO, ... Tampoco es nada descabellado que su primer lenguaje de programación sea Python.Una herramienta muy interesante para emplear en clase es RUR-PLE. Se trata de una aplicación pensada para enseñar Python de una forma entretenida. Nos ofrece un entorno de desarrollo, tal y como se muestra en la </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/2519128908304777062/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=2519128908304777062' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2519128908304777062'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/2519128908304777062'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/04/ensenando-python-los-peques.html' title='Enseñando Python a los peques'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5671103630082291365</id><published>2009-04-27T03:37:00.000-07:00</published><updated>2009-04-27T04:10:00.155-07:00</updated><title type='text'>Nets 2007 - Estándar EEUU de TIC para Estudiantes</title><summary type='text'>“Lo que los estudiantes deberían saber y ser capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital…”En Eduteka.org podemos consultar el documento traducido de este estándar nacional de EEUU relativo a las competencias en TIC (Tecnologías de la información y comunicación) en alumnos preuniversitarios, desde los 4 años hasta los 18. Publicado por ISTE</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5671103630082291365/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5671103630082291365' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5671103630082291365'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5671103630082291365'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/04/nets-2007-estandar-eeuu-de-tic-para.html' title='Nets 2007 - Estándar EEUU de TIC para Estudiantes'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-3848514241030159376</id><published>2009-04-26T07:47:00.000-07:00</published><updated>2009-04-26T08:04:15.371-07:00</updated><title type='text'>ECDL Acreditación Europea de Manejo de Ordenador</title><summary type='text'>ECDL es una acreditación que reconoce a nivel europeo el poseer unos conocimientos básicos en el uso de herramientas informáticas a nivel de usuario. A nivel internacional la acreditación es ICDL.Se establece los siguientes módulos de conocimientos:Conceptos básicos sobre la tecnología de la información.Uso del ordenador y gestión de ficheros.Procesador de texto.Hojas de cálculo.Bases de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/3848514241030159376/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=3848514241030159376' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3848514241030159376'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/3848514241030159376'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/04/ecdl-acreditacion-europea-de-manejo-de.html' title='ECDL Acreditación Europea de Manejo de Ordenador'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Awzd2gg9HMI/SfR28_9re1I/AAAAAAAAAEI/NI2rPPJH_58/s72-c/ecdl_logo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-8489493762502419592</id><published>2009-04-21T00:34:00.000-07:00</published><updated>2009-04-22T00:10:28.424-07:00</updated><title type='text'>Oracle anuncia la compra de Sun Microsystem</title><summary type='text'>Después del intento fallido de IBM por la compra de Sun MicroSystems, Oracle parece que se lleva el gato al agua con una oferta de 5.700 millones de euros.Parece ser el principio del fin de MySQL y podría serlo también de Java. ¿Puede aparecer en escena un lenguaje de programación que sustituya Java? En este interesante artículo titulado "the next big language" se sugiere tal posibilidad, escrito</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/8489493762502419592/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=8489493762502419592' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8489493762502419592'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/8489493762502419592'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/04/oracle-anuncia-la-compra-de-sun.html' title='Oracle anuncia la compra de Sun Microsystem'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5761417664771915101.post-5304399924364093507</id><published>2009-04-21T00:24:00.001-07:00</published><updated>2009-04-21T00:32:29.030-07:00</updated><title type='text'>El mundo según Google</title><summary type='text'>"El mundo según Google" es otro excelente documental. En este caso, trata sobre los buscadores, centrándose especialmente en Google, y lo que puede condicionarnos los criterios de búsqueda, su política de privacidad, etc. ¿Puede existir algo en Internet si no lo puedes localizar a través de Google? ¿Leemos sólo lo que Google quiere, los primeros resultados de las búsquedas? ¿Puede existir algún </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://diarioaula.blogspot.com/feeds/5304399924364093507/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5761417664771915101&amp;postID=5304399924364093507' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5304399924364093507'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5761417664771915101/posts/default/5304399924364093507'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://diarioaula.blogspot.com/2009/04/el-mundo-segun-google.html' title='El mundo según Google'/><author><name>Santiago Galván Sánchez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05281656062641555859</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
